一、聯(lián)合開發(fā)模式
當面對一項不成熟的技術時,企業(yè)可以組織其研發(fā)部門與高校、科研院所一同合作進行設計、實驗和生產。該模式下,由企業(yè)與學研機構共同投資,在研究過程中由企業(yè)內部研究人員與學研機構研究人員共同組成課題組完成項目研究工作,最終研究成果的所有權由合作雙方協(xié)商確定。
二、委托開發(fā)模式
研發(fā)能力較弱的企業(yè)可以采取“委托—代理”的方式,投入資金委托學研機構進行產品開發(fā)。該模式下,研究經費由企業(yè)以橫向課題的形式全額提供,學研機構則負責提供人力、智力以及場地、儀器等方面的支持,最終研究成果一般歸企業(yè)所有。
三、技術轉讓模式
技術轉讓是學研機構與企業(yè)之間一種技術市場化交易的模式,主要指的是科研成果在遵循市場商品價值規(guī)律的前提下,通過協(xié)商方式由學研機構轉讓給企業(yè),并由企業(yè)完成商業(yè)轉化的過程。高校、科研院所將完成了技術原理的科技成果通過交易的形式賣給企業(yè),企業(yè)根據實際情況或將技術接過來進行中試,或直接進行產業(yè)化生產及市場開發(fā),實現(xiàn)其轉化。
四、聯(lián)合人才培養(yǎng)
人才培養(yǎng)的成果不是“物”,而是“人”,科研機構與企業(yè)的合作,共同培養(yǎng)人才的具體形式包括:在高等院校設立企業(yè)定制的專業(yè)班級,在企業(yè)建立學生實習基地和博士后創(chuàng)新實踐基地等。
五、聯(lián)合課題申報
企業(yè)與科研機構共同合作,聯(lián)合申請科研項目,有助于企業(yè)與科研機構之間優(yōu)勢互補,共享資源,突破單一機構在研究視野、方法論或技術應用上的局限,并有效拓展課題經費來源。通過共同開展研究工作,以實現(xiàn)技術突破和成果轉化。
六、共建實體模式
共建實體是指企業(yè)、高校、科研院所圍繞共同科技目標,用合同約定,將各自的部分人力、物力、財力集中起來統(tǒng)一管理,統(tǒng)一使用,形成相對獨立的運營單位或法人。常見的產學研實體包括股份制公司、研發(fā)中心、中試基地等,這種以資本為紐帶的合作模式被認為是產學研之間最緊密、最成熟的合作方式。